मूल्यनिर्धारण व मूल्यमापन

1. मूल्यमापन संकल्पना व प्रक्रिया
1.1 शिक्षणातील मापन, मूल्यनिर्धारण व मूल्यमापन संकल्पना व संबंध व मूल्यनिर्धारणाची तत्त्वे
1.2 शैक्षणिक उद्दिष्टे व अध्ययन निष्पत्ती - अध्यापन अध्ययन क्रियेतील महत्त्व व ते लिहिण्याचे निकष
1.3 डॉ. ब्लूम यांचे उद्दिष्टांचे श्रेणीबद्ध वगकरण - ब्लूमच्या व ठक दवे व अँडरसन यांची सुधारित रचना व महत्त्व
1.4 अध्ययन अनुभूतिचे प्रकार व अध्ययन अनुभूति निवडण्याचे निकष - अध्ययन अनुभूति म्हणजे काय? - अध्ययन अनुभूतिचे प्रकार - अध्ययन अनुभूतिंचे स्त्रोत
1.5 शैक्षणिक उद्दिष्टे, अध्ययन अनुभूति, आशय व मूल्यमापन यातील परस्परसंबंध - उद्दिष्टे - उद्दिष्टांचे प्रकार - आशय - अध्ययन अनुभूति - मूल्यमापन
1.6 राष्ट्रीय शिक्षण धोरण 2020 व मूल्यमापन ठळक मुद्दे व प्रमुख बदल

2. मूल्यमापनाची तंत्रे व साधने
2.1 मूल्यमापन साधनांची वैशिष्टये - सप्रमाणता - विश्वसनीयता - वस्तुनिष्ठता - पर्याप्तता - व्यवहार्यता - भेदभावक्षमता
2.2 मूल्यमापनाची तंत्रेव साधने -
2.3 क्षमताधारित मूल्यनिर्धारण आणि संचिका मूल्यनिर्धारण
2.4 मूल्यनिर्धारणाची डिजिटल साधने - गुगल फॉर्मस - कहूत - क्विझिझ - मेंटीमीटर - पॅडलॅट - एङपझल
2.5 गुणात्मक, संख्यात्मक व डिजिटल तंत्राच्या वापरातील समस्या व दक्षता
2.6 परख - स्वाध्याय

3. अध्ययनासाठी मूल्यनिर्धारण
3.1 मूल्यनिर्धारणाचे महत्त्व - गरज - उद्दिष्टे - नीतीतत्त्वे -
3.2 (अ) आकारिक मूल्यनिर्धारण - महत्त्व - साधने - दैनंदिन निरीक्षण - तोंडी काम - प्रात्यक्षिके - विविध उपक्रम व कृती - प्रकल्प - स्वाध्याय - कालिक चाचण्या - प्रासंगिक नोंदी व संकलित नोंदपत्रक - आकारिक मूल्यनिर्धारणाचे फायदे - समाकलित मूल्यनिर्धारण - फायदे
3.2 (ब) बोधात्मक, भावात्मक, व क्रियात्मक अध्ययनाचे मूल्यनिर्धारण - प्रासंगिक नोंदी - अभिरुची शोधिका - अभिवृत्ती मापन - व्यक्तिमत्त्व चाचणी -
3.2 (क) - स्वयं मूल्यनिर्धारण - कशासाठी? - कार्यवाही - वैशिष्टये - फायदे - मर्यादा - सहाध्यायी मूल्यनिर्धारण - कशासाठी? - कार्यवाही - फायदे - मर्यादा
3.3 मूल्यनिर्धारणासाठी वापरली जाणारी नोंदपत्रके
अ) मूल्यमापन रुब्रिक - स्वरूप - महत्त्व - प्रकार - वैशिष्ट्ये - वापराच्या मर्यादा
ब) संकलित नोंदपत्रक - प्रास्ताविक - नमुना
क) संचिका (पोर्टफोलिओ) - संकल्पना - स्वरूप - प्रकार - संचिकेची वैशिष्टये - हेतू - प्रकार - मूल्यमापन साधन म्हणून मर्यादा
ड) समग्र प्रगती पत्रक - प्रास्ताविक - व्याख्या - हेतू व उद्दिष्टे - वैशिष्टये - स्तरनिहाय समग्र प्रगतीपत्रक - समग्र प्रगतिपत्रकाचे महत्त्व - गरज - समग्र प्रगतिपत्रकाचे घटक
3.4 परीक्षा सुधारणा
अ) - सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन - अर्थ व स्वरूप - हेतू - कार्ये - वैशिष्ट्ये - साधने - मूल्यमापन श्रेणी योजना - शिक्षकाची भूमिका - फायदे - मर्यादा
ब) निवड आधारित श्रेयांक प्रणाली - पाश्वभूमी - कशासाठी - सत्र परीक्षा पद्धतीचा स्वीकार - श्रेयांक प्रणालीचा स्वीकार - श्रेयांक म्हणजे काय? - श्रेयांक व गुण यातील संबंध - आंतर विद्याशाखा श्रेयांक व भारांश निश्चिती - अध्ययन अध्यापनात सुधारणा - निवा आधारित श्रेयांक प्रणाली व मूल्यमापन - श्रेणीपद्धती - मर्यादा
क) ऑनलाईन परीक्षा संकल्पना - गरज - स्वरूप - आयोजन
ड) ऑन डिमांड परीक्षा - स्वरूप - परीक्षा पद्धत - दक्षता, स्वाध्याय

4. चाचण्यांच्या गुणांचे अर्थनिर्वचन
4.1 केंद्रीय प्रवत्तीची परिमाणे - मध्यमान, मध्यांक ‌‘बहुलक - अर्थ गणन वैशिष्टये व उपयोग, केंद्रीय प्रवृत्ती म्हणजे काय?
4.2 विचलनशीलत्वाची परिमाणे
4.3 शतनमक व शतमकक्रम - संकल्पना - शततमकाच्या किंमती काढणे - शततमक क्रम - शततमकाच्या मर्यादा
4.4 सहसंबंध गुणक - सहसंबंधाचे प्रकार -
4.5 माहितीचे आलेखात्मक चित्रण
4.6 प्रसामान्यवक्र - संकल्पना - प्रसामान्य वक्राचे गुणधर्म - प्रसामान्य वक्राचे उपयोग